drs. Ivo Israel
Ivo Israel is senior adviseur en specialist in functiewaardering, beloning en werkgeverschap in het onderwijs. Hij werkt voor bestuurders, HR-professionals, schoolleiders en raden van toezicht in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs, middelbaar beroepsonderwijs en speciaal onderwijs.
Zijn expertise ligt op het snijvlak van functiewaardering, strategisch HRM, arbeidsrecht, medezeggenschap, beloningsbeleid en organisatieontwikkeling. Daarbij gaat het vaak om vragen die niet met één standaardoplossing zijn af te doen. Hoe richt je een functiehuis logisch in? Wanneer past een andere inschaling? Hoe beschrijf je functies zo dat ze aansluiten bij de praktijk én bij de ontwikkeling van de onderwijsorganisatie?
Als FUWA-gecertificeerd specialist werkt Ivo Israel met FUWA PO, FUWA VO en FUWA MBO. Hij adviseert over functiebeschrijvingen, functiehuizen, generieke functies, functiereeksen, functietoedeling, bezwaarprocedures en second opinions bij functiewaardering. De technische waardering is daarbij belangrijk, maar nooit het enige vertrekpunt.
Een belangrijk deel van zijn werk richt zich op beloning en arbeidsvoorwaarden in het onderwijs. Denk aan gelijke beloning, loontransparantie, toelagen, inschaling en passende arbeidsvoorwaarden. Deze vraagstukken worden steeds bekeken in samenhang met cao, arbeidsrecht, medezeggenschap en goed werkgeverschap.
Daarnaast adviseert Ivo Israel over strategisch personeelsbeleid en organisatieontwikkeling. Hij ondersteunt onderwijsorganisaties bij groei, krimp, herstructurering en veranderingen in functies en verantwoordelijkheden. Ook begeleidt hij raden van toezicht bij vraagstukken rond hun werkgeversrol.
Ivo Israel heeft dertig jaar ervaring met HRM en organisatievraagstukken en begeleidde meer dan 130 onderwijsorganisaties. Hij publiceert over functiewaardering, beloning, strategisch personeelsbeleid en werkgeverschap en ontwikkelde verschillende voorbeeldfuncties, functiereeksen en praktische HRM-instrumenten.
Zijn achtergrond in Personeel & Organisatie, Psychologie, Arbeidsrecht, functiewaardering en projectmanagement maakt dat hij inhoudelijke deskundigheid combineert met een praktische blik op wat binnen onderwijsorganisaties daadwerkelijk werkt.
Recente publicaties en kennisbijdragen
Hieronder staat een selectie van publicaties en kennisbijdragen van Ivo Israel over functiewaardering, FUWA, beloning, strategisch personeelsbeleid, goed werkgeverschap, functiehuizen, functiebeschrijvingen en organisatieontwikkeling in het primair onderwijs, voortgezet onderwijs en mbo.
Lees verder Kennisblog (PO/VO/MBO): hoe zit het met jouw beloning?
In deze kennisblog staat de vraag centraal wat beloning in het onderwijs werkelijk betekent. Salaris is belangrijk, maar voor veel onderwijsprofessionals spelen ook zingeving, professionele ruimte, waardering, ontwikkeling en goed leiderschap een grote rol. Goed werkgeverschap vraagt daarom om meer dan een passende salarisschaal: het vraagt om inzicht in wat medewerkers daadwerkelijk motiveert en bindt.
Lees verder
Lees verder Kennisblog (PO/VO): Goed werkgeverschap bij een samenwerkingsverband in het po en vo, waar richt je als RvT het gesprek op?
Goed werkgeverschap vraagt dat RvT en bestuurder vooraf heldere afspraken maken over maatschappelijke resultaten, bestuurlijke invloed, netwerksturing en leiderschap. Niet alleen telt wat uiteindelijk wordt bereikt, maar ook hoe de bestuurder afspraken realiseert, zicht houdt op uitvoering, tijdig bijstuurt, samenwerkt en zich professioneel ontwikkelt.
Lees verder
Lees verder Kennisblog (PO/VO/MBO): De arbeidsmarkttoelage heeft een houdbaarheidsdatum
Arbeidsmarkttoelagen blijven mogelijk, maar moeten objectief, uitlegbaar en tijdelijk zijn. Werkgevers moeten vooraf vastleggen wie ervoor in aanmerking komt, waarom en voor hoe lang. De nieuwe regels maken vooral een einde aan moeilijk uitlegbare individuele salarisdeals.
Lees verder
Lees verder Kennisblog (PO/VO/MBO): wanneer en hoe betrek je de medezeggenschap bij het functiehuis?
De rol van de medezeggenschap bij de update van het functiehuis leidt tot dikwijls vragen. Wanneer en hoe betrek je de P(G)MR/ OR. (Vroege) betrokkenheid van de medezeggenschap en transparante communicatie zorgen voor draagvlak.
Lees verder
Lees verder Kennisblog (VO): de verzuimcoördinator met begeleidingstaken
De rol van verzuimmedewerker verschuift binnen veel scholen van het registreren van verzuim naar eerstelijns begeleiding, waarbij zij actief meedenken, doorvragen en het gedrag van leerlingen positief beïnvloeden. Omdat deze taken verder gaan dan administratie is het verstandig dat scholen opnieuw kijken of de functie en beloning nog passen bij het werk dat zij in de praktijk doen.
Lees verder
Lees verder Kennisblog (PO/VO/MBO): gelijke beloning, goed werklgeverschap
In mijn vorige kennisblog ging ik in op de gevolgen van de Wet loontransparantie. Naar aanleiding daarvan kreeg ik meerdere vragen, waaronder deze: “Hoe ga ik om met verworven rechten tussen medewerkers met dezelfde functie?” In dit kennisblog beschrijf ik de situaties die ik binnen scholen het vaakst tegenkom.
Lees verderRelevante publicaties en kennisbijdragen 2026
Goed werkgeverschap bij een samenwerkingsverband: waarop voer je als RvT het gesprek met de bestuurder?
LinkedIn, 3 september 2026.
Goed werkgeverschap, governance, raad van toezicht, samenwerkingsverbanden.
De arbeidsmarkttoelage heeft een houdbaarheidsdatum
LinkedIn, 24 augustus 2026.
Beloning, arbeidsmarkttoelage, arbeidsvoorwaarden, gelijke beloning.
Functiehuis aanpassen? Dit is de rol van de medezeggenschap
Bureau Israel / LinkedIn, 2026.
Functiehuis, functiewaardering, medezeggenschap, WMS, WOR, FUWA.
Gelijke beloning vraagt iets anders van goed werkgeverschap
Bureau Israel, 2026.
Gelijke beloning, beloningsbeleid, arbeidsvoorwaarden, goed werkgeverschap.
Wet Loontransparantie: spiegel voor onderwijswerkgevers
Bureau Israel, 9 januari 2026.
Loontransparantie, gelijke beloning, inschaling, werkgeverschap.
Relevante publicaties en kennisbijdragen 2025
De verzuimcoördinator met begeleidingstaken
Bureau Israel / LinkedIn, 2025.
Functiebeschrijving, functiewaardering, leerlingbegeleiding, voortgezet onderwijs.
De onderwijsassistent of leraarondersteuner zelfstandig voor de klas?
Bureau Israel / LinkedIn, 2025.
Onderwijsassistent, leraarondersteuner, bevoegdheden, beloning, functiewaardering.
Waarom het verstandig is om werk te maken van strategisch personeelsbeleid
LinkedIn, 2025.
Strategisch personeelsbeleid, strategisch HRM, organisatieontwikkeling.
De intern begeleider als kwaliteitscoördinator: positionering en inschaling
Bureau Israel, 2025.
Intern begeleider, kwaliteitscoördinator, FUWA PO, functiewaardering.
Relevante publicaties en kennisbijdragen 2017 - 2024
Functiebeschrijving brugfunctionaris PO en VO
VOS/ABB, 2024. Auteur: Ivo Israel.
Brugfunctionaris, functiebeschrijving, functiewaardering, PO, VO.
Aan de slag met strategisch personeelsbeleid
VOS/ABB / Naar School, 2024.
Strategisch personeelsbeleid, HRM, werkgeverschap.
Voorbeeld planning- en-controlcyclus HRM voortgezet onderwijs
VOS/ABB, 2022. Auteur: Ivo Israel.
HRM, planning en control, strategisch personeelsbeleid, VO.
Geactualiseerde functiereeks docent LB, LC en LD
VOS/ABB, 2022.
Docent LB, LC en LD, FUWA VO, functiewaardering, functiebeleid.
HRM-jaarkalender primair onderwijs
VOS/ABB, 2022.
HRM, personeelsbeleid, planning en control, PO.
Voorbeeldfunctiebeschrijvingen Schoolleider A-C – voortgezet onderwijs
VOS/ABB, 30 september 2021. Auteur: Ivo Israel.
Functiereeks voor schoolleiders en teamleiders, gekoppeld aan de Beroepsstandaard Schoolleiders VO van het toenmalige Schoolleidersregister VO (SRVO).
Schoolleider, teamleider, functiebeschrijving, functiewaardering, FUWA VO, SRVO.
Werkbelasting en ziekteverzuim: hoe medewerkers tijdens corona gezond en inzetbaar blijven
LinkedIn / VOS/ABB, 2021.
Werkbelasting, ziekteverzuim, duurzame inzetbaarheid, HRM.
Voorbeeld functiereeks docenten LB, LC en LD
VOS/ABB, 2020.
Docent LB, LC en LD, functiewaardering, FUWA VO, functiehuis.
Katern Aan de slag met FUWA
VOS/ABB, meerdere updates
FUWA, functiewaardering, functiebeschrijving, functiehuis.
Katern bevoegd voor de klas in het funderend onderwijs
VOS/ABB, meerdere updates
Bevoegdheden, functies, primair onderwijs, voortgezet onderwijs.
Katern Arbo
VOS/ABB, meerdere updates
Arbo, arbeidsomstandigheden, werkgeverschap, HRM.
Overzicht onderwijssubsidies HRM
VOS/ABB, co auteur. Meerdere updates
HRM, subsidies, professionalisering, lerarentekort, duurzame inzetbaarheid.
In de periode 2017–2025 organiseerde en begeleidde Ivo Israel namens VOS/ABB de kennisnetwerken HRM. Jaarlijks vonden veertien bijeenkomsten plaats, deels op locatie en deels online. Tijdens deze bijeenkomsten stonden actuele HRM-vraagstukken in het onderwijs centraal, waaronder goed werkgeverschap, ziekteverzuim, personeelsbeleid, functiewaardering, ontwikkelingen in de cao’s en de interpretatie en toepassing van cao-bepalingen.
Daarnaast organiseerde en begeleidde Ivo in twee regio’s de kennisnetwerken voor bestuurders. Binnen deze netwerken werden actuele bestuurlijke en werkgeversvraagstukken besproken en uitgediept. De bijeenkomsten boden ruimte voor inhoudelijke verdieping, uitwisseling van ervaringen en bespreking van actuele ontwikkelingen binnen het onderwijs.
Ivo leverde daarnaast ook op andere manieren een actieve kennisbijdrage aan de onderwijssector. Zo sprak hij meermaals op congressen over thema’s op het gebied van HRM, werkgeverschap, arbeidsvoorwaarden en functiewaardering.
Relevante publicaties en kennisbijdragen 2013 en eerder
Van goed naar excellent onderwijs
Wolters Kluwer, 2013.
Co-auteur Strategie, organisatieontwikkeling, kwaliteitsmanagement, A3-methodiek.
A3 in het kwadraat – MBO Utrecht
In Van goed naar excellent onderwijs, Wolters Kluwer, 2013.
Co-auteur. Mbo, strategische sturing, organisatieontwikkeling, A3-methodiek.
Toepassing A3-methodiek in het onderwijs leidt tot dialoog en draagvlak
Kwaliteit in Bedrijf, 2013.
Co-auteur Kwaliteitsmanagement, strategie, A3-methodiek, onderwijs.
Van goed naar excellent onderwijs met minder papier
SBO Blog, 2013.
Co-auteur Strategie, planning en control, A3-methodiek.
In de periode 2009–2012 was Ivo namens zijn werkgever verantwoordelijk voor een van de onderzoekslijnen binnen een Europees programma op het gebied van levenslang leren en ontwikkelen, de voorloper van Erasmus+. Binnen een samenwerkingsverband met vijf andere mbo-instellingen werd onderzoek gedaan naar effectieve sturing binnen het onderwijs en de wijze waarop organisaties leren, ontwikkelen en verbeteren.
